2024年11月25日下午，淮北师范大学附属实验中小学在附中科教馆二楼录播室隆重举行了2024年度淮北市教育科学规划课题开题仪式。此次活动旨在通过深入探索与实践，进一步推动学校教育科研工作迈向新高度，为提升教育教学质量注入强劲动力。

本次开题仪式在附小张春红校长的精彩主持下拉开帷幕，淮北市教育局教研室颜爱勤、吴莹莹、刘昌亭和国玺四位老师莅临指导，以及附中与附小的四个课题组核心成员齐聚一堂，共同见证了这一教育科研的重要时刻。

活动伊始，颜爱勤老师郑重宣读了《2024年淮北市教育科学研究项目立项通知》，正式为开题仪式吹响号角。随后，四个立项课题的主持人轮番上阵，以精炼而生动的语言，向与会者展示了各自课题的独到之处与研究愿景。

附小方面，孙幸兰老师与李显国老师携手的《中华射艺在中小学的传承路径研究》，深入挖掘中华射艺的深厚文化底蕴，积极探索其在中小学的有效传承之道；而王传梅老师与陈胜男老师合作的《“教学评一体化”视域下音乐资源融入小学思政课教学策略研究》，则巧妙地将音乐元素融入小学思政课堂，力求创新教学模式，提升教学效果。

附中方面，陈雯老师与冯永青老师共同主持的《主题引领下跨学科初中英语综合实践课堂探究》，致力于打破学科壁垒，构建全新的初中英语综合实践课堂体系；江卫娇老师与周皎老师合作的《大概念视域下的初高中历史教学衔接中的问题与策略研究》，则聚焦初高中历史教学的有效衔接，为提升学生的历史素养提供有力支撑。

在认真听取了各课题组的汇报后，与会专家纷纷给予高度评价，并从开题报告模板的规范性、课题研究目标的明确性、研究内容的丰富性、研究成果的预期以及研究进度安排的合理性等方面，提出了宝贵的建议和指导。他们不仅肯定了课题的研究价值与创新意义，还为课题的后续实施提供了明确的方向与路径。

此次开题仪式的成功举办，不仅充分展示了附小附中在教育科研领域的积极态度与扎实功底，更为学校未来的教育教学改革注入了新的活力与动能。附小附中将继续坚持科研兴校的战略方针，以课题研究为重要抓手，不断提升教育教学质量，为学生的全面发展与成长贡献更多的智慧与力量。

（文图：谷文婷/审核：张春红/审校：孙幸兰/终审：李曙光）