为深入落实《义务教育小学科学课程标准（2022年版）》要求，推动探究式科学教学落地见效，2025年10月28日上午，淮北市直属小学沉浸式科学教研活动在淮北师范大学附属实验小学成功举行。我校谷文婷老师带领三（2）班学生，呈现了一节生动有趣、思维深入的科学课——《探秘冰的熔化魔法》。淮北市科学教研员颜爱勤、附小校长张春红、副校长孙幸兰、数学教研组长李亚平、大队辅导员鲍远群以及多位科学教师共同参与听课与评课，共探科学教学提质路径。

课堂上，谷文婷老师以 “冰加热会怎样？” 为核心问题，引导学生循着 “猜想—实验—分析—结论” 展开探究。学生分组尝试手捂、敲碎等加速冰熔化的方法，观察温度变化规律，系统构建 “水的三态” 科学观念。整节课设计严谨、环节清晰，紧扣 “以学生为主体” 理念，学生在动手实践与合作交流中提升科学素养。

课后，教研团队围绕本节课深度研讨。参与教师结合课堂细节各抒己见，从 “任务设计层次性”“学生互动有效性”“教学目标达成度” 等方面提出建议。淮北市科学教研员颜爱勤重点点评强调：“科学课的灵魂是让学生亲身体验探究过程，要放手让孩子自主设计实验、动手操作、小组讨论得出结论，真正还课堂主动权给学生；同时必须坚守严格的科学性，确保概念准确、实验严谨，让学生在规范探究中建立科学认知、培养科学思维。”

此次教研活动，既展现了谷老师生动的教学能力，也彰显了附小在科学教育领域的积极探索。未来，附小将持续推进科学课堂改革，激发学生好奇心与探究欲，让科学素养在孩子们心中扎根。

（文：谷文婷/图：张琪悦/审核：张春红/审校：孙幸兰/终审：李曙光）